La mente relazionale in età evolutiva e adolescenziale

Sviluppare una comprensione integrata dello sviluppo psicologico in infanzia e adolescenza, considerando la mente come processo relazionale, corporeo ed evolutivo.

Sviluppare progressivamente la capacità di integrare modelli e prospettive differenti nella comprensione dello sviluppo psicologico e relazionale in infanzia e adolescenza. Acquisire e applicare strumenti di osservazione, concettualizzazione e intervento per riconoscere i processi di identità, regolazione emotiva e trasformazione terapeutica. Promuovere una riflessione clinica consapevole e interdisciplinare, traducendo le conoscenze acquisite in modalità operative efficaci nel lavoro con minori, adolescenti e famiglie.

Applicare strumenti clinici e modelli integrati per valutare e intervenire sui processi relazionali, emotivi ed evolutivi di bambini, adolescenti e famiglie.