Potenziare e intervenire sulla letto-scrittura: modelli di presa in carico attraverso soluzioni digitali

Il corsista apprenderà come potenziare e intervenire sulla letto-scrittura in bambini della scuola primaria, attraverso la presentazionedi casi clinici. Rifletterà sui modelli di presa in carico globale delbambino e della famiglia e sui modelli di trattamento della letto-scrittura. conoscerà soluzioni digitali e strumenti compensativi (abassa e ad alta tecnologia) come parte integrante del percorso ditrattamento. Verrà guidato all’interno delle soluzioni tecnologiche,dall’identificazione precoce al trattamento.

Fornire ai professionisti che si occupano diapprendimento,materialeperil potenziamento della letto-scrittura chepossa essere utilizzato,siain forma cartacea sia in forma digitale,all’interno della presa incarico del bambino. Il percorso daràindicazioni sumetodologie e sustrategie d’intervento per lavorare sulle abilità strumentali.

Si ragionerà su come affrontare percorsi di potenziamento dellaabilità di lettura e scrittura attraverso attività che possono offrireun valido supporto per chi ha delle fragilità in quest’area;verrannopresentate schede di lavoro create con il softwaregeco,personalizzabili e modificabili in base alle esigenze dellostudente e del clinico stesso,all’interno di un progetto d’interventodefinito,con obiettivi emodalità di lavoro specifici. Far sperimentare lemodalità con cui proporre gli strumenti al bambino e alla famiglia econtestualmente ricevere suggerimenti pratici da dare alla scuola e aigenitori conl’obiettivo di creare alleanze educative.