Fino al 26/07/2027
ADHD nell'adolescente e nell'età adulta: percorsi diagnostici, terapeutici e continuità della cura - 1° Edizione
Corso FAD da 8 crediti a online per Assistente sanitario, Biologo, Chimico, Educatore professionale, Farmacista, Infermiere, Infermiere pediatrico, Logopedista, Medico chirurgo, Psicologo, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Terapista della neuro e psicomotricita dell'eta evolutiva, Terapista occupazionale
Descrizione del corso
Il Disturbo da Deficit di Attenzione / Iperattività (ADHD) è oggi riconosciuto come un disturbo del neurosviluppo che può persistere dall'infanzia all'adolescenza e all'età adulta, determinando importanti ripercussioni sul funzionamento personale, relazionale, scolastico, lavorativo e sociale. Nonostante la crescente disponibilità di evidenze scientifiche, l'ADHD continua a essere frequentemente sottodiagnosticato o diagnosticato tardivamente, soprattutto nei servizi dedicati agli adolescenti e agli adulti. La presenza di comorbilità psichiatriche, disregolazione emotiva, disturbi da uso di sostanze e altre condizioni associate rende spesso complesso il corretto inquadramento clinico e terapeutico. Il corso si propone di fornire ai professionisti sanitari conoscenze aggiornate e strumenti operativi per il riconoscimento, la valutazione diagnostica e la presa in carico integrata dell'ADHD, approfondendo i percorsi assistenziali, la continuità della cura tra i diversi servizi e le principali strategie terapeutiche farmacologiche e psicosociali. L'obiettivo è favorire una maggiore appropriatezza diagnostica e terapeutica, migliorando la qualità degli interventi e gli esiti clinici nelle diverse fasi della vita.
Competenze tecnico-professionali
Acquisizione di conoscenze e competenze tecnico-professionali relative al riconoscimento clinico dell'ADHD nell'adolescenza e nell'età adulta, ai criteri diagnostici, agli strumenti di screening e assessment, alle principali comorbilità psichiatriche e ai trattamenti farmacologici e psicosociali evidence-based.
Competenze di processo
Acquisizione di competenze finalizzate alla presa in carico integrata della persona con ADHD, attraverso la corretta definizione dei percorsi diagnostico-terapeutici, la continuità della cura tra i diversi servizi coinvolti e l'integrazione multiprofessionale degli interventi assistenziali e riabilitativi.
Competenze di sistema
Acquisizione di competenze orientate al miglioramento dell'appropriatezza organizzativa e clinica nella gestione dell'ADHD, favorendo il coordinamento tra servizi di salute mentale, neuropsichiatria, dipendenze e territorio, al fine di garantire continuità assistenziale, integrazione sociosanitaria e migliore qualità degli esiti di cura.