Fino al 10/05/2027

Il trattamento del narcisismo patologico - 2026-2027

Corso FAD da 42 crediti a online per Assistente sanitario, Educatore professionale, Infermiere, Medico chirurgo, Psicologo, Terapista della neuro e psicomotricita dell'eta evolutiva

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Descrizione del corso

18 - contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.

Competenze tecnico-professionali

Il narcisismo rappresenta una configurazione complessa della personalità che si manifesta lungo un continuum che va da tratti adattivi a forme francamente patologiche. Nella pratica clinica, esso è frequentemente associato a deficit metacognitivi, difficoltà nella regolazione emotiva, rigidità negli schemi interpersonali e uso pervasivo di strategie difensive disfunzionali. il corso propone una lettura integrata del fenomeno, con particolare riferimento alla terapia metacognitiva interpersonale (tmi), integrando contributi provenienti dalla psicoterapia cognitivo-comportamentale, dalla teoria degli schemi e dalla ricerca empirica sui disturbi di personalità. L’obiettivo è fornire ai professionisti strumenti operativi per la comprensione del funzionamento narcisistico e per l’intervento terapeutico nei contesti clinici complessi.

Competenze di processo

Il videocorso sul narcisismo patologico è già disponibile e ha fornito ai discenti una solida base teorico-clinica sul funzionamento narcisistico. le nuove videolezioni nascono dall’esigenza di: • colmare il gap tra teoria e complessità clinica reale • integrare il modello con quadri di comorbilità ad alta frequenza • offrire strumenti operativi per la gestione di impasse terapeutiche tipiche in questo senso, il valore aggiunto non è quantitativo ma qualitativo e trasformativo: si passa da una conoscenza del disturbo a una competenza clinica integrata e applicativa.

Competenze di sistema

Integrazione tra funzionamento di personalità e sintomo le nuove lezioni superano una visione dicotomica (personalità vs sintomo), introducendo un modello clinico integrato in cui: • il sintomo viene letto come strategia di regolazione del sé • il narcisismo viene compreso come organizzatore dei pattern disfunzionali questo consente al clinico di evitare interventi parziali o inefficaci. gestione delle comorbilità complesse viene fornita una lettura articolata delle principali comorbilità: • dipendenze • disturbi alimentari • doc le nuove lezioni permettono di: • riconoscere funzioni psicologiche specifiche dei sintomi • comprendere i meccanismi di mantenimento condivisi • costruire priorità terapeutiche realistiche aspetto cruciale, considerando l’elevata co-occorrenza evidenziata anche nelle domande ecm.

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